01 Feb Preguntas y Respuestas: Cómo los Jóvenes se Radicalizan y Qué Hacer
(Foto por Compare Fibre / Unsplash)
El Richmond Pulse se reunió con Erica Barbarossa, del Center on Terrorism, Extremism and Counterterrorism, para hablar sobre el odio en Internet entre los jóvenes estadounidenses.
Entrevista, Natasha Kaye
Nota del editor: Los expertos de la Conferencia Mundial para Erradicar el Odio hablaron de cómo se radicalizan los jóvenes, en especial los hombres. Los grupos de odio en línea se benefician, entre otras cosas, de los algoritmos para aprovecharse de la ira y el sentimiento de exclusión de algunos jóvenes. Queríamos conocer más acerca de cómo ocurre esto y qué se puede hacer al respecto.
Richmond Pulse se reunió con Erica Barbarossa, investigadora principal del Center on Terrorism, Extremism and Counterterrorism del Middlebury Institute of International Studies de Monterey, para hablar acerca de la evolución de la radicalización y el extremismo en espacios en línea, sobre todo entre los jóvenes estadounidenses. Esta conversación ha sido editada para mejorar su extensión y claridad.
Richmond Pulse: ¿Dónde comienzan generalmente la radicalización y el extremismo en Estados Unidos?
Erica Barbarossa: Es verdaderamente difícil indicar dónde puede encontrarse alguien en la línea del camino de la radicalización: ¿qué tan cerca está de la violencia, qué tan cerca de la acción fuera de línea? ¿Cuál es la separación entre la acción fuera de línea y las sensaciones de ser un internauta agresivo? Al parecer, sobre todo en el caso de los jóvenes, el cerebro humano funciona con una idea un grupo interno y un grupo externo: Somos humanos; los animales no lo son. Somos estadounidenses; no es lo mismo que los canadienses. Así es como funciona nuestro cerebro para entender nuestro mundo.
El problema surge cuando el grupo externo se considera una amenaza para el grupo interno. Muchas de las conversaciones que tenemos en las redes sociales, la política y la sociedad en general es creer que un grupo externo, ya sea basado en la raza, el género, la orientación y el sexo, es considerado una amenaza. Es entonces cuando las personas empiezan a seguir un camino hacia un estado más radicalizado, ya que están buscando respuestas sobre cómo deshacerse de esa amenaza. Y eso generalmente tiene que ver con la opresión o la violencia o algún tipo de manifestación de lenguaje de odio.
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RP: ¿Cómo el internet y las redes sociales han influido en esto?
EB: [Para la juventud], algunos dicen 25 años [y menos] porque el cerebro no está desarrollado completamente. Pero a veces, cuando pensamos en la juventud, pensamos en la adolescencia. En ambos casos, hay chicos que saben mucho sobre Internet, están muy conectados, especialmente después de la pandemia. Ya no es necesaria una relación en persona para adoptar estos puntos de vista radicales. No se trata únicamente de leer un libro o de que tus padres o alguna otra persona de tu comunidad las exponga y tú sientas curiosidad.
Muchas de nuestras plataformas de redes sociales están fuertemente basadas en algoritmos de recomendación, por lo que van a emitir algunas cosas desagradables. En ocasiones, ese algoritmo probablemente te lleve a un espacio más oscuro si interactúas con él. Muchas veces, creo que los chicos no saben lo que están viendo realmente. Y es raro, pero hay un aumento en el grooming en línea, una medida de reclutamiento para entrar en espacios radicalizados más extremistas. Así que seguimos viendo el terrorismo estocástico [aleatorio] como, el gran reemplazo y los blancos siendo reemplazados, y es culpa de los judíos, y eso está comenzando a ser un ciclo, y tienes tu interés ha despertado, o bien el algoritmo te está llevando hacia esa dirección o tienes curiosidad, y estás siguiendo ese camino. Pero ahora tienes más interacción directa en Instagram y plataformas de juegos. Así es como algunos niños se están involucrando, como los de 12 y 13 años de edad.
RP: ¿Quién participa en este grooming?
EB: Algunas organizaciones terroristas reclutan a personas muy jóvenes. Si piensas en el régimen de Hitler, aquí hay toda una división de jóvenes. Así es como se mantienen la sostenibilidad de la ideología y la creencia del grupo o del movimiento. Entonces quieren particularmente reclutar a los menores de 18 años. Especialmente porque no van a recibir acciones legales severas. Y es más difícil, la desradicalización, intentar salvar a un individuo, es más difícil separar esas creencias cuando entraron en tu mente a una edad tan temprana.
El objetivo final generalmente es iniciar una guerra santa racial, un gran acontecimiento apocalíptico, para poder reconstruir un etnoestado blanco del otro lado.
RP: ¿Quién tiene más probabilidades de radicalizarse en Estados Unidos?
EB: Lo que descubrimos continuamente es que no hay un guion. Es diferente para cada persona, por lo que no se puede afirmar que esté vinculado a algo específico, ya sea la salud mental o una educación específica o un nivel de pobreza, en realidad puede ser cualquier persona, y es cualquiera. Porque lo que te está radicalizando es completamente diferente, pero en general comienza con la idea de agravios, y ese es el motor de la radicalización. Por ejemplo, dentro de los espacios neofascistas, puede ser este agravio por la falta de supremacía blanca, de no saber dónde encajas. Ver a los grupos marginados, por ejemplo, los inmigrantes o las personas de color, como una amenaza a tu papel en la sociedad.
También observamos un aumento de los incels y de los ataques asociados a la falta de roles de género tradicionales, a la idea de que la sociedad odia a los hombres, a la incapacidad de los chicos para encontrar relaciones románticas y sexuales, para casarse, tener hijos y lograr el “sueño americano”. Al encontrar estos espacios formados por otras personas con preocupaciones comunes, se preguntan: “¿No es terrible?”, “¿De quién es la culpa?”. Y luego: “¿Qué hacemos?”, y es entonces cuando te sientes totalmente atrapado.
RP: ¿Qué grupos son normalmente el objetivo del extremismo en Internet?
EB: Generalmente se basa en la raza, sobre todo hoy en día. El antisemitismo está aumentando en todas partes. Probablemente sea el objetivo principal. Más allá de esto, diría que es principalmente por motivos raciales. Pero también vemos mucha misoginia, cada vez mayor, y muchas personas de la comunidad LGBT también se ven afectadas.
RP: ¿Cuáles son las señales de alerta del extremismo? ¿Qué deben tener en cuenta los padres y seres queridos?
EB: Lo primero son las ideas conspirativas. Si hablan del “gran reemplazo” o del genocidio blanco, normalmente es una señal de alerta de que están en el lugar equivocado. Creo que, en lugar de que los padres aumenten la vigilancia, lo mejor sería tener una conversación al respecto.
La segunda cosa es el aislamiento, en especial si ya estás en contacto con un extremista, o si estás pensando en emprender una retórica en línea y una acción fuera de línea. Te aislarás de tu comunidad, te aislarás de tus amigos, te aislarás porque gran parte de esto está ligado a una visión deprimente de la vida.
El tirador que mató a 10 estadounidenses negros en Buffalo hace dos años, creía en el gran reemplazo, y eso fue en parte lo que desencadenó su radicalización. Al leer su manifiesto, ya que tuvimos que hacer un análisis sobre el mismo para el trabajo, era mucho de que él no quería cometer este ataque y no quería “saber la verdad” como él lo llamaba. Pero se estaba aislando de su familia. Estaba aislado de sus amigos. Dejó de asistir a la escuela, pero sus padres no sabían que había dejado los estudios, y tenía 18 años cuando cometió el ataque.
La tercera sería, si se observa un aumento de la retórica al defender la violencia y ver la violencia como una acción necesaria. También es una señal de alerta temprana.
RP: Pienso en los tiradores escolares y, al menos en mi opinión, existe una gran diferencia entre alguien que se ha desilusionado con algo como Qanon y comete un ataque como el de Pizzagate pensando que está salvando a otras personas, y alguien que entra en una escuela secundaria y mata a sus compañeros. ¿A quién están “vengando” los tiradores escolares?
EB: Es una gran pregunta. Desafortunadamente para Estados Unidos, los tiroteos en las escuelas son muy frecuentes. El FBI lo investiga y trata de estudiar en qué se basa un tirador escolar y por qué lo hace, y de nuevo, no hay una respuesta clara.
Si intentamos relacionarlo con el extremismo, uno de los paralelos que vemos es esta idea del martirio que resulta atractiva cuando se cometen estos actos. Así que dentro del espacio terrorista que estudiamos, el aceleracionismo, existe algo llamado “cultura de santos”. Entonces, si planeas un ataque, matas personas en nombre de la misoginia porque eres un supremacista masculino, o si matas judíos porque crees que están depredando a la humanidad, o lo que pueda ser, entonces eres canonizado como un santo en la comunidad. Hacen propaganda como una aureola sobre ti, y la gente se llama a sí misma discípulos de esta persona. Así que existe la idea de querer morir por algo más grande y formar parte de un movimiento para no estar solo. Si eres adolescente, toda tu existencia está relacionada con la idea de querer pertenecer a algún lugar y formar parte de alguna comunidad. Esa podría ser una importante razón por la que la gente va en esta dirección. Pero los tiradores escolares son algo aparte. Podría estar basado en la venganza; podría estar basado en que quieres infamia. Es realmente difícil de decir.
RP: ¿Qué deben hacer los padres, amigos y seres queridos si ven estas señales?
EB: Hay muchas campañas y grupos no gubernamentales que tienen recursos, saben lo que hacen, trabajan con las familias y se aseguran de que sea de forma segura. Para que las personas no piensen: “Oh, creo que mi amigo es un terrorista”, y luego los arresten. El objetivo es la rehabilitación. Son muy buenos en eso. Está el Southern Poverty Law Center y PERIL, que es el centro de la American University. Ambos hicieron un folleto que explica esto. Y existe una guía para los padres y la comunidad acerca de cómo detectar las señales, qué hacer, a quién acudir, y cosas similares. Así que hay una gran cantidad de inversión en ayudar a la desradicalización.
RP: ¿Qué es lo que no debe hacer la gente?
EB: Ignorarlo. Ya sea que se trate de personas que muestran extremismo o de cualquier otra cosa que afecte a la sociedad, como la ideación suicida o el acoso, no hay que quedarse de brazos cruzados. Infórmate e intenta intervenir. Es un enfoque comunitario; nada ocurre solo a nivel individual. Es demasiado para cualquier persona.
RP: ¿Hay algo que podamos hacer para evitarlo desde el principio?
EB: No se puede curar la enfermedad; solo se intenta tratarla. Eso es lo que hace el CTEC [Center on Terrorism, Extremism and Counterterrorism del Middlebury Institute]. Trabajamos con muchas plataformas de medios sociales para educarlas sobre el extremismo que existe en sus plataformas y eliminarlo. Trabajamos con ellos en la elaboración de políticas si hay algo que se está pasando por alto. Trabajamos con ellos en la elaboración de políticas si hay cosas que no funcionan. Además, la educación es muy importante. Ejercemos mucha presión sobre la educación. Es importante enseñar habilidades de pensamiento crítico y alfabetización mediática para que todos tengan herramientas cuando se encuentren con esto y para saber qué hacer. Y la educación en general. Tenemos una subvención con el Departamento de Seguridad Nacional, así que estamos creando un videojuego para educar a los estudiantes de la escuela secundaria sobre qué hacer y cómo identificarlo si crees que tu amigo está experimentando o cayendo hacia el extremismo.
RP: ¿Algún consejo para los padres que pasan por esto?
EB: Ser padres es el trabajo más difícil del mundo, y creo que todos hacen su mejor esfuerzo. Lamentablemente, el mundo es un lugar grande y aterrador. Y creo que no todos los padres saben lo que sus hijos hacen en Internet, pero si se cuenta con el apoyo necesario, lo único que hay que hacer es intentar ser mejor en el futuro, supongo.
Este recurso cuenta con el apoyo total o parcial de fondos proporcionados por el Estado de California, administrados por la Biblioteca Estatal de California en asociación con el Departamento de Servicios Sociales de California y la Comisión de California sobre Asuntos de Asiáticos e Isleños del Pacífico como parte del programa Detengamos el Odio. Para denunciar un incidente de odio o un delito de odio y obtener apoyo, visita CA vs Hate.
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