27 Nov Estoy preocupada que la high school no me está preparando para mi futuro
Dentro de un salón en la Kennedy High School de Richmond, donde la autora es una estudiante de tercer año. (Mitzi Pérez-Caro)
Comentario, Aaliyah Hanvey
Mi mayor temor son los zombis, pero mi segundo mayor temor es ser inestable cuando crezca. Quiero ser capaz de no preocuparme por cosas de las que no debería preocuparme, y quiero hacer algo por mí misma. La mayor duda para mi estabilidad adulta en este momento es mi temor de que mi escuela no me esté preparando para los próximos pasos en mi vida.
Como muchos estudiantes, mi hermana Sharleese ha tenido problemas en su transición de high school a la universidad. En la escuela John F. Kennedy, fue la mejor de su clase. Se graduó como salutatorian y mantuvo un GPA alto, pero en UC Berkeley tiene un GPA de 2.9.
Ahora, al entrar en mi tercer año en Kennedy, me preocupa que me suceda lo mismo. Siempre he sido como mi hermana mayor y, académicamente, estoy haciendo lo mismo que ella en la misma escuela. He mantenido un GPA de 4.0 a lo largo de mis años escolares hasta ahora, y planeo mantenerlo así. Quiero ir a la universidad y, en general, solo quiero tener éxito en la vida. Quiero estar cómoda. Y para estar cómoda, tengo que estar preparada.
Mis hermanas mayores, Sharleese y Alicia, se graduaron de Kennedy y fueron a la universidad, y aprendí mucho de sus experiencias.
Sharleese luchó más en su primer año cuando se alejó de la high school. Lidiaba con problemas de salud mental como la depresión y la ansiedad, y estaba tratando de equilibrar la escuela y su primer trabajo, trabajando para el equipo de baloncesto femenino. Tengo que pensar que parte de la razón por la que ha tenido problemas es que la high school no la preparó adecuadamente para las exigencias de una escuela élite como UC Berkeley.
Mi hermana Alicia es estudiante de primer año en Carrington College en San Leandro y está trabajando en su título de asociado en tecnología veterinaria. Me dijo que Kennedy la ayudó en algunos aspectos. Le mostró que hay diferentes personas afuera de la high school. Hay personas que se preocupan por tu bienestar y tu educación y tu carrera y personas que no. El secreto es buscar a las personas que se preocupan y quieren ayudarte y apoyarte en ellas.
A Alicia le gustaron sus años en Kennedy, pero dijo que cuando el personal cambió y las personas equivocadas empezaron a dirigir las cosas, poco a poco se empezaron a ir las cosas abajo. “Presta atención al personal”, me advirtió.
Alicia también dijo que Kennedy tiene personal que no cumple con sus obligaciones. Se supone que deben mantener la escuela segura, pero los estudiantes no se sienten seguros. El año pasado hubo muchas peleas, botes de basura explotados y un montón de gente entrando a la escuela con armas.
En mi opinión, algunos profesores de Kennedy ni siquiera enseñan. Algunos de ellos simplemente te ponen un pedazo de papel en frente y te dicen que lo averigües. Algunos prácticamente hacen el trabajo por ti, y eso no ayuda a nadie. De hecho, se nos hace más difícil si vamos a la universidad. Tenemos que volver a aprender estas cosas, o descubrir que simplemente nunca nos las enseñaron. No todos los profesores son así, pero la mayoría sí lo son.
Muchos de mis compañeros en Kennedy están de acuerdo en que no estamos preparados para nuestro futuro.
Tamia Robinson, quien está ingresando a su último año, se transfirió a Kennedy de la High School Pinole. Una de las razones por las que se transfirió a Kennedy fue que pensó que allí sería más fácil mejorar sus calificaciones.
“Kennedy es conocida como una escuela con estudiantes que se portan mal y donde dan trabajo más fácil”, dijo Tamia.
Sus comentarios me hicieron pensar en el medioambiente y en cómo Kennedy está fallando y la gente lo sabe pero nadie trata de cambiarlo.
Hay estudiantes en Kennedy que tienen éxito. Los estudiantes que toman clases difíciles como AP obtienen una preparación decente. Pero esa es la excepción.
Los estudiantes quieren estructura, pero a veces Kennedy no tiene estructura y eso es perjudicial. Kennedy necesita ser mejor para involucrar a sus estudiantes. Muchos estudiantes han renunciado a la escuela, por lo que los maestros, el personal y los estudiantes deben hacer más para participar y darles a todos más razones para estar aquí.
Sin este tipo de cambio significativo, seguirá siendo muy difícil que Kennedy y sus estudiantes prosperen. Y todavía tendré ese miedo profundo de no estar preparada para ingresar a la universidad y la edad adulta.
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